Pädiatrie in der Ergotherapie
Wer wird ergotherapeutisch behandelt?
Kinder und Jugendliche mit
- Schreib-, Lese- und Rechenproblemen
- Störungen im Sozialverhalten
- Fein- und schreibmotorischen Störungen
- Störungen in der Aufnahme, Verarbeitung und Integration von Sinnesreizen
- Verhaltensstörungen in Form von übermäßiger Angst, Aggression und so weiter
- Störungen der Aufmerksamkeit und Konzentration
- einer Aufmerksamkeitsdefizitstörung mit oder ohne Hyperaktivität (ADHS/ADS)
- körperlichen, geistigen und seelischen Entwicklungsrückständen
- Störungen im Bereich der Grobmotorik (Koordination, Gleichgewicht usw.)
- Behinderungen unterschiedlicher Ursache z.B. Infantile Cerebralparese, Morbus Down
Ziele der Ergotherapie:
Übergeordnetes Ziel ist immer eine größtmögliche Handlungskompetenz und im Zusammenhang damit die größtmögliche Selbstständigkeit des Kindes.
Dazu gehören:
- Verbesserung der Grob- und Feinmotorik und damit eine Verbesserung der Bewegungsabläufe, der Tonusregulation und der Koordination
- Umsetzung und Integration von Sinneswahrnehmungen (sensorische Integration) und die Verbesserung der Körperwahrnehmung und des Körperschemas
- Entwicklung und Verbesserung von kognitiven Fähigkeiten wie Konzentration, Merkfähigkeit und Ausdauer
- Entwicklung und Verbesserung von sozio-emotionalen Kompetenzen, u.a. in den Bereichen der emotionalen Steuerung, der Motivation und der Kommunikation
- Integration des Kindes in die Umwelt
- Stärkung des Selbstbewusstseins und der Kommunikationsfähigkeit
- Verbesserung des schulischen Leistungsvermögens
Was beinhaltet die Ergotherapie?
- Ausführliche Anamnese und Diagnostik mit standadisierten Tests und in der freien Beobachtung
- Problemanalyse und Zielsetzung mit Eltern und Kind
- Training von alltagsrelevanten und entwicklungsfördernden Handlungen
- handwerkliche, spielerische und gestalterische Prozesse
- Motorisches Training z.B. Koordinationstraining und Training der Feinmotorik
- Grafomototorisches Training (Schreibtraining)
- Konzentrationstrainings bei ADHS/ADS im Einzeltraining oder in Kleingruppen
- Beratung von Eltern, Angehörigen und anderen Bezugspersonen (Lehrer, Erzieher)
- Spezielle Programme zur Schulung der visuellen und auditiven Wahrnehmung
- Händigkeitsüberprüfung, Linkshändertraining
Spezielle Therapieangebote:
- Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischen und oppositionellem Problemverhalten (THOP)
- Konzentrationstrainingsprogramm für Kinder (KTP)
- Ergotherapeutisches Therapieprogramm bei ADHS (ETP-ADHS)
- Ergotherapeutisches Elterntraining (ETET)
- Training für aufmerksamkeitsgestörte Kinder von Lauth und Schlottke
- Stresspräventionstraining für Kinder und Jugendliche (auch in Kooperation mit der AoK, Relaxe Kids)
- Marburger Konzentrationstrainingsprogramm für Kindergarten- und Vorschulkinder sowie für Schulkinder
- Reminder: neuropsychologisches Einzeltraining für Kinder mit Gedächtnisstörungen
- Entspannungsprogramme z.B. Autogenes Training, Progressive Muskelentspannung
- Gruppentraining Attentioner zur Förderung der geteilten Aufmerksamkeit
- Sozialtraining für Kinder und Jugendliche: Förderung der Interaktions- und Kommunikationsfähigkeit, Abbau von sozialen Unsicherheiten etc.